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Somos como somos
Deconstruyendo y transformando la escuela
Belén de la Rosa Rodríguez; Melani Penna Tosso; Mercedes Sánchez Sáinz
Catarata. Agosto 2016
Aunque las leyes educativas hablen de una escuela inclusiva y nadie se declare en contra, no hay duda de que queda mucho camino para lograr que la normalización no sea la pauta de la acción educativa. No dejan de conmovernos aquellas situaciones en las que la diferencia conlleva acoso, maltrato entre iguales, sexismo, homofobia ...
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